Fiche enseignant · capacités du thème (référentiel SNT)
Repères historiques du Web
S1 (frise)
Décomposer une URL · requêtes HTTP/HTTPS
S2
Écrire et modifier une page HTML + CSS
S3 (éditeur intégré)
Moteur de recherche : parcours, indexation, classement (PageRank)
S4
Paramétrer le navigateur · cookies · confidentialité
S5
Droits : auteur, licences, publication
S5 (Doc 2)
Couche IA (réforme) : recherche générative, esprit critique
S4 (majeure) + blocs 🤖
Phase 1 · Recueil
On regarde, puis on discute
10 min
Échange oral
A. Cite trois choses que tu fais « sur le Web » et une chose que tu fais « sur Internet mais pas sur le Web ».
Phase 2 · Problématique
Ce qu'on cherche à comprendre
5 min
Problématique :comment une invention de laboratoire de 1989 est-elle devenue, en dix ans, la porte d'entrée de toute l'information mondiale ?
Phase 3 · Activité 1 — étude documentaire
De 1965 à l'IA
24 min
Document 1 · frise commentée
1965
L'hypertexte imaginéTed Nelson invente le mot « hypertexte » : des textes reliés entre eux par des liens.
1989
Tim Berners-Lee, au CERNIl propose le World Wide Web pour partager les documents entre chercheurs. Trois inventions liées : l'URL (adresse), HTTP (protocole), HTML (langage des pages).
1993
Le Web offert au mondeLe CERN place le Web dans le domaine public ; le navigateur Mosaic le rend visuel : explosion du nombre de sites.
1998
Google et le classement par liensUn moteur classe les pages selon les liens qu'elles reçoivent (PageRank) : trouver devient facile.
2020s
🤖 Le Web + l'IALes assistants IA répondent directement aux questions… en s'appuyant sur les pages du Web. Nouvelle question : faut-il encore « naviguer » ? (séance 4)
À toi
1. Quelles sont les trois inventions de 1989 qui forment le Web ? Donne le rôle de chacune.
URL : adresser une page · HTTP : demander/recevoir la page · HTML : écrire la page (avec ses liens).
2. Pourquoi la décision du CERN en 1993 est-elle décisive ?
Le Web devient gratuit et libre d'utilisation (domaine public) : n'importe qui peut créer un site sans payer de licence — d'où l'explosion.
3. Qu'est-ce que l'hypertexte, et pourquoi parle-t-on de « toile » ?
Des documents reliés par des liens cliquables ; l'ensemble des pages et des liens forme un maillage, une toile (web).
Phase 4 · Cours
Le Web, service d'Internet
9 min
Institutionnalisation 1
Le Web est un service d'Internet fondé sur l'hypertexte : des pages hébergées sur des serveurs, consultées avec un navigateur, reliées par des liens. Un site est un ensemble cohérent de pages.
Phase 5 · Activité 2
Le dialogue client-serveur du Web
19 min
Document 2 · qui parle à qui ?
Ton navigateur est le client : il demande une page. Le serveur web la renvoie. Chaque clic sur un lien relance ce dialogue. Une page moderne déclenche des dizaines de requêtes (textes, images, scripts, publicités…), parfois vers des serveurs différents.
À toi
4. Décris (3 étapes) ce qui se passe entre ton clic sur un lien et l'affichage de la page.
1) Le navigateur envoie une requête à l'URL du lien · 2) le serveur renvoie la page (HTML + fichiers) · 3) le navigateur l'affiche.
Phase 6 · Cours
Couche IA : le Web nourrit l'IA
9 min
🤖 Couche IA
Les grandes IA génératives ont été entraînées sur les pages du Web : articles, forums, encyclopédies. Le Web est leur matière première — ce qui pose des questions de droits (séance 5) et de fiabilité : une IA reflète, en partie, la qualité de ce qu'elle a lu.
Phase 7 · Trace écrite & exercices
On fixe les acquis
9 min
📝 Trace écrite — à recopier
Le Web (Tim Berners-Lee, CERN, 1989 ; domaine public en 1993) est un service d'Internet fondé sur l'hypertexte. Trois briques : URL (adresse), HTTP (protocole de requêtes), HTML (langage des pages). Le navigateur (client) demande, le serveur répond.
Exercice
5. Vrai ou faux, justifie : « Le Web a été inventé en même temps qu'Internet. »
Faux : Internet naît dans les années 1969-1983 ; le Web arrive en 1989, comme service utilisant Internet.
Phase 8 · Pour la prochaine fois
Devoirs
5 min
Relève trois URLs complètes de sites que tu utilises (copiées depuis la barre d'adresse). On les décortiquera.
