👥 SNT · Seconde · Les réseaux sociaux

Pourquoi ces applis nous retiennent

Expliquer le succès d'un réseau · distinguer identification/authentification · comprendre la boucle d'engagement, l'e-réputation et le paramétrage.

Séance 2 · ~1h30Séance 2/5
▶La course à l'attention & la bulle de filtre — Dopamine · ARTE · ≈7 minVidéo pour aller plus loin (lien externe)
Phase 1 · Recueil

On repart de tes observations

9 min
Mise en commun des devoirs

À la séance 1, tu devais chercher l'option « fil chronologique » et relever des contenus proposés sans que tu les cherches.

A. As-tu trouvé une option pour repasser ton fil en chronologique ? Où, et était-ce facile à trouver ?
B. Cite un contenu qu'on t'a proposé spontanément. Pourquoi, selon toi, te l'a-t-on montré ?
Phase 2 · Problématique

Ce qu'on cherche à comprendre

5 min

Problématique : « Je voulais regarder une vidéo, j'ai relevé la tête une heure plus tard. » Qu'est-ce qui, dans la conception même des réseaux, nous retient aussi longtemps — et qu'est-ce que je laisse de moi pendant ce temps ?

Phase 3 · Activité 1 — étude documentaire

Mon identité numérique

23 min
Document 1 · ce que je laisse en ligne

Pour utiliser un réseau, je crée un compte. Ce compte m'identifie (il dit qui je prétends être : pseudo, photo) et m'authentifie (il prouve que c'est bien moi : mot de passe, parfois un code envoyé sur le téléphone — la « double authentification »).

Tout ce que je publie — photos, commentaires, mentions « j'aime », abonnements — laisse une trace. L'ensemble de ces traces forme mon identité numérique, et l'image que les autres s'en font s'appelle ma e-réputation. Un camarade, un parent, plus tard un employeur, peuvent voir une partie de ces traces. C'est pourquoi paramétrer son compte (qui peut voir quoi) est essentiel.

À toi · questions sur le Document 1
1. Explique la différence entre identifier et authentifier un utilisateur.
Identifier = déclarer qui on est (pseudo, identifiant). Authentifier = prouver que c'est bien soi (mot de passe, code de vérification).
2. Donne deux exemples de traces qui composent ton identité numérique.
Ex. : les photos publiées, les commentaires, les likes, les comptes suivis, les groupes rejoints, les recherches.
3. Propose deux réglages concrets pour protéger ta e-réputation.
Ex. : passer le compte en privé, limiter qui peut commenter, désactiver la localisation, activer la double authentification, réfléchir avant de publier.
Document 2 · ordres de grandeur

Combien d'utilisateurs ?

Pour comparer des réseaux, on raisonne en ordres de grandeur du nombre d'utilisateurs actifs (chiffres indicatifs, à actualiser avec un rapport récent type « Digital Report ») :

  • Facebook, YouTube : de l'ordre de plusieurs milliards d'utilisateurs.
  • Instagram, TikTok, WhatsApp : de l'ordre du milliard.
  • Snapchat, X (Twitter) : de l'ordre de la centaine de millions.
À toi
C. Pourquoi, pour comparer des réseaux, un « ordre de grandeur » suffit-il souvent, plutôt que le chiffre exact ?
Parce que les chiffres exacts changent en permanence et sont difficiles à vérifier ; l'ordre de grandeur suffit pour situer et comparer (millions contre milliards).
Phase 4 · Cours

Caractéristiques & identité

9 min
Institutionnalisation 1

Ce qui fait le succès d'un réseau

Le nombre d'utilisateurs actifs d'un réseau dépend de ses fonctionnalités, de sa simplicité, et surtout de l'effet de réseau : on s'inscrit là où sont déjà nos amis. Plus il y a d'utilisateurs, plus le réseau attire — et plus il devient difficile de le quitter.

Mon identité numérique (profil + traces) construit ma e-réputation. La maîtriser passe par le paramétrage de la confidentialité.

Phase 5 · Activité 2 — manipulation

Pourquoi je reste : ma « bulle »

22 min
Document 2 · trois mécanismes qui retiennent l'attention
  • Le défilement infini : le contenu ne s'arrête jamais, il n'y a pas de « fin de page » pour s'arrêter.
  • La lecture automatique : la vidéo suivante démarre seule, sans qu'on décide.
  • Les notifications : elles rappellent l'application et créent la peur de « rater quelque chose ».

Teste ci-dessous comment l'algorithme « remplit » ton fil quand tu choisis tes centres d'intérêt.

Diversité du fil : —

À toi · questions
4. Parmi les trois mécanismes du Document 2, lequel agit le plus sur toi ? Explique.
5. Dans la manipulation, que devient la « diversité du fil » quand tu choisis tes intérêts ? Qu'est-ce que ça montre ?
La diversité baisse : l'algorithme renvoie surtout ce qui ressemble à ce qu'on a déjà aimé. On s'enferme dans une « bulle » de contenus semblables.
Phase 6 · Cours

La notion clé : la boucle d'engagement

9 min
🤖 Couche IA · institutionnalisation 2

L'IA optimise un seul objectif : ton temps

Une IA apprend de chacune de tes actions (ce que tu regardes, combien de temps, ce que tu likes) et te sert plus de la même chose. C'est la boucle d'engagement : tu interagis → l'IA affine ce qu'elle sait de toi → elle te propose un contenu encore plus accrocheur → tu restes → elle apprend encore.

Cette boucle explique la « bulle » de la manipulation, et pourquoi les réseaux se ressemblent de plus en plus : ils optimisent tous le même objectif (le temps passé) et se copient les formats qui marchent (stories, vidéos courtes, fil « pour toi »).

Phase 7 · Trace écrite & exercices

On fixe les acquis

9 min

📝 Trace écrite — à recopier

Mon identité numérique est l'ensemble de mes traces en ligne ; elle construit ma e-réputation, que je protège en paramétrant mon compte. M'identifier = dire qui je suis ; m'authentifier = prouver que c'est bien moi.

Les réseaux nous retiennent par des mécanismes de conception (défilement infini, lecture automatique, notifications) et par la boucle d'engagement : une IA apprend de nos interactions pour maximiser le temps passé, ce qui enferme nos fils dans une « bulle » de contenus semblables.

Exercices d'application
6. Explique avec tes mots ce qu'est la « boucle d'engagement » (3-4 lignes).
Doit décrire le cycle : j'interagis → l'IA apprend mes goûts → elle me propose du contenu plus accrocheur → je reste plus longtemps → elle apprend encore. Objectif : maximiser le temps passé.
7. Vrai ou faux, justifie : « Tous les réseaux se ressemblent par hasard. »
Faux : ils optimisent le même objectif (le temps passé) et copient les formats qui fonctionnent.

Le quiz interactif de cette séance est disponible sur la plateforme 2I2D.

Phase 8 · Pour la prochaine fois

Devoirs & bien-être numérique

4 min

🏠 À faire pour la séance 3

  • Action : règle un paramètre de confidentialité de ton choix sur une appli, et note lequel.
  • Observation : repère une publicité que tu trouves « bizarrement bien ciblée ». Selon toi, comment l'appli a-t-elle deviné ?

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