🔌 SNT · Seconde · Informatique embarquée & IoT

Des ordinateurs cachés partout

Définir un système embarqué et ses contraintes · situer les repères historiques.

Séance 1 · ~1h30Séance 1/5
▶Les ordinateurs cachés autour de nous — MOOC SNT · intro de la thématiqueVidéo pour aller plus loin (lien externe)
Fiche enseignant · capacités du thème (référentiel SNT)
Identifier les systèmes informatiques embarqués dans les objetsS1 · S2
Capteurs, actionneurs, chaîne capter → traiter → agirS2
Écrire / lire un programme simple de commande (Si… Alors…)S3 (simulateur de thermostat)
Interface homme-machine (IHM)S4
Objets connectés (IoT) : usages, sécurité, vie privéeS5
Couche IA (réforme) : IA embarquée, assistants vocauxS5 (majeure) + blocs 🤖
Phase 1 · Recueil

On regarde, puis on discute

10 min
Échange oral
A. Combien d'« ordinateurs » penses-tu avoir sur toi ou dans ta maison ? Liste ceux qui ne ressemblent pas à un ordinateur.
Phase 2 · Problématique

Ce qu'on cherche à comprendre

5 min

Problématique : une voiture moderne embarque des dizaines de calculateurs. Qu'est-ce qui distingue ces ordinateurs invisibles de ton PC, et comment décident-ils seuls ?

Phase 3 · Activité 1 — étude documentaire

D'Apollo au smartphone

24 min
Document 1 · frise commentée
1969
L'ordinateur d'ApolloL'AGC (Apollo Guidance Computer) pilote la mission vers la Lune : un des premiers systèmes embarqués — minuscule pour l'époque, dédié à une seule tâche vitale.
1971
Le microprocesseurIntel 4004 : un processeur sur une puce. L'informatique peut se glisser dans les objets.
1978
L'ABS en voitureUn calculateur empêche le blocage des roues au freinage : l'embarqué sauve des vies au quotidien.
2007
Le smartphoneUn concentré de systèmes embarqués (capteurs, radios, processeurs) dans la poche de milliards de personnes.
2010s-…
🤖 L'Internet des objets (IoT)Montres, enceintes, thermostats, voitures se connectent… et embarquent de plus en plus d'IA.
À toi
1. Qu'est-ce qui rend l'AGC d'Apollo différent d'un ordinateur de bureau ?
Il est dédié à une tâche précise (guider le vaisseau), intégré au véhicule, avec des contraintes fortes de fiabilité, de taille et de temps de réaction.
2. Pourquoi le microprocesseur (1971) est-il l'évènement clé de cette histoire ?
Il miniaturise le processeur sur une puce : l'informatique devient assez petite et bon marché pour entrer dans n'importe quel objet.
3. Cite trois objets de ta journée contenant un système embarqué, hors téléphone et ordinateur.
Machine à laver, box Internet, carte de transport, ascenseur, feu tricolore, montre, console, vélo électrique…
Phase 4 · Cours

Définir le système embarqué

9 min
Institutionnalisation 1

Un système embarqué est un système informatique intégré dans un objet et dédié à une fonction précise, avec des contraintes fortes : taille, énergie (batterie), coût, et souvent temps réel (réagir dans un délai garanti — l'ABS n'a pas le droit d'être en retard).

Phase 5 · Activité 2

PC ou embarqué ?

19 min
À toi
4. Pour chaque contrainte (taille, énergie, temps réel), donne un objet où elle est critique et explique pourquoi.
Taille : écouteurs sans fil · énergie : montre (des jours sur une pile) · temps réel : airbag (déclenchement en millisecondes).
Phase 6 · Cours

Couche IA : l'invisible qui décide

9 min
🤖 Couche IA

Des dizaines de décisions par seconde sont déjà prises autour de toi par des programmes embarqués — sans écran, sans clic. Comprendre qui décide, selon quelles règles, est un enjeu citoyen : c'est l'objet des séances suivantes (et de l'IA embarquée, séance 5).

Phase 7 · Trace écrite & exercices

On fixe les acquis

9 min

📝 Trace écrite — à recopier

Un système embarqué est un ordinateur intégré dans un objet, dédié à une fonction, sous contraintes de taille, d'énergie, de coût et de temps réel. Repères : Apollo (1969), microprocesseur (1971), ABS (1978), smartphone (2007), IoT (années 2010).

Exercice
5. Vrai ou faux, justifie : « Un système embarqué est un petit PC polyvalent. »
Faux : il est dédié à une fonction précise (pas polyvalent) et conçu autour de ses contraintes, pas autour d'un utilisateur au clavier.
Phase 8 · Pour la prochaine fois

Devoirs

5 min
  • Choisis un objet de chez toi (machine à laver, portail, four…) : liste ce qu'il mesure et ce qu'il actionne.

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